Pizza je okrugla. Režemo ju na trokute, a pakiramo u četvrtaste kutije. Zašto?
Tim su motivacijskim pitanjem učenici 3. razreda započeli radionicu „Razlomci u Italiji“ koju je vodila dr. sc. Nataša Ljubić Klemše, izvrsna savjetnica. Radionica je provedena kao dio aktivnosti Erasmus+ Akreditacije.
Polazeći od pizze, jela koje potječe iz Italije, učenici su na zanimljiv, konkretan i njima blizak način upoznavali pojam razlomaka. Promatrajući cijelu pizzu i njezine jednake dijelove, učili su kako se cjelina može podijeliti na polovinu, četvrtine i osmine. Posebno im je bilo zanimljivo rezati model pizze i pritom otkrivati kako matematika može biti povezana sa svakodnevnim životom.
Tijekom radionice učenici su razgovarajući, promatrajući, praktičnim radom i kreativnim aktivnostima razvijali matematičko mišljenje te zaključivali da se razlomci mogu razumjeti i bez složenih objašnjenja, kada ih vidimo i doživimo na konkretnom primjeru.
Radionica je protekla u veselom, poticajnom i istraživačkom ozračju, a učenici su pokazali koliko učenje može biti uspješno kada se poveže s njima bliskim i zanimljivim sadržajima.
