Učenici 5. razreda na satu dodatne nastave iz matematike sudjelovali su na radionici učiteljice matematike Sanje Trulec, koja je održana u sklopu realizacije Erasmus+ akreditacije. Cilj radionice bio je svladati neobičan majanski brojevni sustav koji se temelji na bazi 20, a koji su Maje razvile brojeći prste na rukama i nogama.

Učenici su u timovima proučavali tri osnovna simbola: točku (1), crtu (5) i školjku (0). Najveći izazov bio je pohvatati “arhitekturu katova” – pravilo da majanski brojevi ne rastu ulijevo kao naši, nego se grade okomito, prema gore. Posebno ih je fascinirao drevni simbol školjke koji predstavlja nulu, a koji su Maje koristile stoljećima prije Europe.

Kroz timski rad i rješavanje napetih misija, sve su ekspedicije uspješno dešifrirale povijesne zapise, a oni najbrži otkrili su i kako sagraditi treći kat za broj 400. Ovom zabavnom i poučnom aktivnošću učenici su uspješno priveli kraju još jednu matematičku potragu za znanjem i spremno dočekali nove projektne izazove.