„Jutros u 7:00 sati otkriveno je da je iz školske zbornice nestao Zlatni tetraedar, nagrada za najboljeg učenika generacije.“

Ovim dramatičnim scenarijem započela je detektivska radionica u utorak, 24. 2. 2026. godine u kojoj su sudjelovali učenici sedmih razreda, sudionici županijskog natjecanja iz matematike u I. osnovnoj školi Bjelovar, a koju je vodila učiteljica kemije, Klaudija Aušperger.

Cilj ove aktivnosti bio je kroz igru i simulaciju stvarnog problema potaknuti učenike na aktivno učenje i primjenu znanja u nepredviđenim situacijama. Koristeći metodu rješavanja problema, suradničko učenje i dedukativno zaključivanje, učenici su razvijali kritičko mišljenje i pri tome uspješno otkrili krivca.

Ovakvo aktivno učenje pokazalo se kao ključni faktor u usvajanju trajnih znanja i vještina iz STEM područja.